文/ 薛兆基

眉木傳情！

文章發布 2023-05-16

小猴子枝枝教-木教育推廣中心執行長龔琮勝專訪

個性不擅應酬

過去被認為只要點頭從政就會有位置等著

那種確定感

反而讓人感到徬徨不安

如今，在木材應用的教學上

看見學生們滿足、快樂的笑容

自己獲得很大的成就感

即便收入和付出不成正比

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有一種拉丁美洲般的浪漫、靦腆，純粹的笑容中，對於木材推廣教育有一些堅持和想法；他是龔琮勝。

88風災肆虐南臺灣，河道上堆滿滿的漂流木；當年40歲上下從商的他一股熱情參與救災，好幾天吉普車在河床上跑，協助清理河道上堆滿滿的漂流木。

他尷尬回憶那些日子，「第一次看見山崩沖刷而下的漂流木四處流竄和堆積，真的讓人深感震撼。我把河道上滿滿的漂流木扛上車，一個人忙了快兩個月，很像拾荒老人！堆了一屋子的漂流木，卻不知道可以怎麼利用。」

直到意外得知屏東科技大學開80小時關於因應風災造成大量漂流木的研習課程，傳授漂流木應用的技術，結業後還有證書可拿。這是龔琮勝改變人生方向的一個重要契機。

報了名，一頭栽進完全陌生的領域。結業後，在木藝大師黃俊傑老師鼓勵下，還去報考木材科學與設計系研究所。研究主題是《平地造林修枝材於學童美育材料包運用探討─以櫸木為例》，論文寫到後期，發現實證的部分很欠缺，指導教授建議他進入校園，讓國小學童實際體驗，再進行紀錄、研究。

畢業後，很多當初合作的國小老師持續邀請龔琮勝到校園傳藝，因為感受到孩子們在和木材的接觸過程中有很多成效。於是，他成了校園木創深耕講師，透過手作教育，讓孩子們接觸木材、認識木材，並且利用木材創作；手工書、筆筒、時鐘、啄木鳥門鈴……，作品玲瑯滿目。

「我的個性不擅應酬，因父親的政治背景，過去被認為，我只要點頭從政就會有位置等著。那種確定感，反而讓我感到徬徨不安。」龔琮勝這麼說。如今，在木材應用的教學上，看見學生們滿足、快樂的笑容，自己獲得很大的成就感，即便收入和付出不成正比。

幸福歸幸福，設計上課主題和備料，都是一個人進行，他故作可憐狀說「很辛苦耶」！我們大聲調侃他，「你真的上輩子不知道燒了什麼好香，有一位無怨無悔的太太支持著，讓你可以不顧現實，在木材天地中盡情翱翔！」

對照東西方文化相關國小工藝教育的多方推廣，事實上臺灣還有很大進步的空間；看著新聞報導臺東「公東木工」學校因財務問題而被教育部盯上。看看國外發展，想想臺灣技職教育的落差，心中有著更多感慨與期許啊！

龔琮勝在88風災協助清理漂流木，意外走上和木材結緣的校園木創深耕講師。　　　攝影／薛兆基