文/ 蘇士雅

耕一方良田　育八方棟樑

文章發布 2024-06-22

臺灣2022年5月4日正式公布實施「食農教育法」，倡議公私部門及大眾共同推廣與響應，高雄市新上國小竟在2013年就開始食農教育，2023年還正式出版一本由校長王彥嵓與賴秋江老師共同撰寫的《一步蔬果‧小農雜學力》，這是第一本校園食農全紀錄，裡面包含了12堂食農課程及6項農作知識補給，更結合永續發展的SDGs實踐於小農日常中。

自從政府力推食農教育，不少都會區學校都提出異議，包含可運用於食農教育的時間不足、教師缺乏食農教育認知、教材短絀、校園沒農作空間。

新上國小位於都會區，亦不具備農作空間條件，但他們將不可能化作可能，以化零為整的方式，利用窗外陽台和教室前花圃種植蔬果，再延伸到美食文化體驗、味覺體驗、生態營造、行銷、設計、品牌等不同教育面向，甚至跨領域學習時下最新的SDGs議題等，2024年初，甚至在校內成立產銷公司，師生定期在採收時舉辦成果分享，透過販售了解農業運作發展。

10年來新上國小在校內種植超過70種以上蔬果，吸引許多昆蟲、鳥類進駐，在與動植物共生、共好的互動中，獲得心靈無比的美感經驗。校方因而以「美感素養為核心」，結合輕軌「新上線－美感環線」串聯課程，榮獲教育部第9屆藝術教育貢獻獎「績優學校獎」。

這是王彥嵓校長帶領學校得到的第3座大獎！當初擔任彌陀國小校長時，也拿下第3屆績優學校獎、第4屆個人活動奉獻獎。對於這樣的好成績，王彥嵓表示：「懷抱初衷，回到教育的本質去紮實經營，各種肯定自然就會降臨！」

新上國小沒有才藝、體育、資優等特殊班級，但羽球競賽成績全高雄數一數二；校內沒有泳池，游泳成績也是全市第一，田徑、桌球、籃球、棒球這些體育項目的表現也同樣令人刮目相看。校長說，學校提倡運動，初衷不是得獎，單純為了鼓勵學童養成規律運動習慣，提升自我健康。

「校長，是一種孤單的行業。」校長的角色，要溝通的層面很多；對外，承接社會期望，以及教育機構的監督或是政策要求。對內，則要耐心和學生、老師還有家長們做粗細不一的溝通。

新上國小校長室有一張長木桌，參與過多場精彩對談和溝通；有家長一開始兇到要翻桌，結果變成好朋友，甚至贊助學校各項活動經費。

臺灣民主化過程非常快速，面對教育改革，經常有家長產生錯誤理解而到學校抗議；同樣的，現在老師有很大的自主權選擇文本和教材，正是尊重老師授課的價值，但少部分老師對教改政策採取抗拒的態度，王彥嵓習慣用正面態度面對這些衝擊，透過多次的倡議、溝通，並提醒每位參與者釐清立場，到底是愛自己還是愛孩子？ 

「自由、開放，是我的教育價值核心！」王彥嵓認為民主自由是普世價值，孩子從小就應該在這樣的教育環境下學習成長，未來才能與世界接軌。小學老師的權力很大，口氣兇一點就會讓孩子感到害怕。因此，作為老師，應該要培養一種權利平等的氣度，讓孩子在尊重與被尊重的氛圍中健康成長。

另外，王彥嵓以「美感教育／科技相佐」作為培養學生綜合能力的重要途徑，積極爭取到教育部「5G新科技學習示範學校計畫」補助執行對象。於是，新上國小的學生，每天優游在美學與科技間快樂地學習！