文/ 日青

牽一髮動全身的思維

文章發布 2022-05-22

因新冠肺炎疫情急速擴散，台灣社會充斥著焦慮不安的情緒。為了高中以下學生，是否暫停實體課程改採線上遠距教學這個議題，中央政府考量受教權，對於停課與否，採取較謹慎態度，不輕易宣布全面停止到校上課。社會大眾要求停止到校上課，以度過疫情擴散高峰的聲量，在部分地方政府及教師團體推波助瀾之下，如海嘯般上揚！

放眼過去，幾乎人手一支手機，隨時隨處可上網，線上遠距教學看來不難，就看政府、學校要不要做而已。然而，實況是這樣嗎？

^{城鄉間數位落差，可能超過多數人想像}

一般家庭是否有能力因應學童線上遠距教學，或家長居家辦公？可能就不會是件輕鬆的事！在偏鄉，線上遠距教學對部分家裡沒錢、沒網路或接收不到網路的，是想都不敢想的；就算網路問題能克服，對隔代教養家庭中的阿公阿嬤來說，拍拍照傳長輩圖可能順手，要協助孫子孫女用電腦、平板甚至架攝影鏡頭、麥克風，還要能順利連結教學平台，真是偉大的工程啊！

2021年，花蓮縣政府在新冠肺炎疫情停課的第1天，就調查統計出來，全縣國中小有846名，約全縣4%的學生，因資源缺乏及家庭因素，無法線上遠距教學，只能返校上課；這樣的情形，不會是特例，而是在全國各處偏鄉甚至城市角落，都可能發生。

^{除了城鄉數位落差，還有其他難題}

營養午餐就可能是大問題！因疫情學生不用到校，當然就沒營養午餐，而這延伸出來的，不僅僅是退餐費問題而已。對於部分家境較為困難的學童來說，學校的營養午餐，可能是個人，甚至家庭一天主要的營養補充來源，停止到校上課不僅書沒得念，連飯都沒得吃。雖然學校、社政機關及社福團體都注意到這個缺口，但疫情當下，也只能盡力補救而已。

另外，依據農糧署估計，2021年停止上課期間，全台學生數約186萬人，蔬菜量估計一天影響350公噸，停止供應營養午餐對於農漁產、畜牧、運輸、團膳等一系列從原料到供餐的從業人員，影響之大，實難記述。

面臨世界性瘟疫，最重要的是全民一心，共同努力度過這個危機。雖然中央政府並未宣布全國性的停止到校上課，卻也保留各地政府因地制宜的空間，惟每個地方面對的難題未必相同，重要的是集思廣益、快速有效的解決問題；至於政治口水或甩鍋陰謀論，就真的沒必要了！